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Oi, Amanda. Ficamos sempre muito felizes quando professores e professoras dos diferentes níveis de ensino apontam que o material é plenamente adaptável. E isso mostra que tudo o que conversamos, que trocamos, fez sentido.
Sobre a questão dos R’s, fizemos uma escolha pelos 6 que destacamos. Mas se você considerar importante trabalhar os demais, faça isso. Adapte as atividades para contemplá-los.
Que bacana, Alessandro. Conversar sobre isso no grupo nos ajuda a olhar com mais atenção e revisar nossas ações de pré e pós consumo, tornando-as mais conscientes.
Abraço.
Oi. O desafio que foi nos traz não é simples de se resolver. Olhar para o problema e refletir sobre o quanto ele nos impacta negativamente é um exercício árduo. No caso que você aponta, talvez seja necessário entender porque a comunidade age desta forma, mas oferecendo oportunidade de escuta. Talvez pensar em dinâmicas que possam ajudar os moradores a descobrir que eles merecem um lugar mais limpo e saudável.
Gostaria de ouvir a opinião da turma.
Que bom, Stephanini. Ficamos muito felizes em saber que a formação vai inspirar de forma potente o trabalho em sala de aula.
Oi, Paula.
Você trouxe muitos questionamentos importantes.
Romper com o tratamento do tema apenas em datas específicas ao longo do ano é um grande desafio. Vejo ainda que nestas datas nem sempre as ideias trabalhadas têm lastro na construção de uma cidadania ativa, que possa ajudar os alunos e as alunas a se responsabilizarem pelo planeta. Como você destacou, “para que não caíamos em atividades isoladas ou de ensino de práticas sem reflexão e distantes do contexto das nossas crianças”.
Visite o site do PEA Campo Limpo e navegue nas várias edições e materiais ali disponibilizados. Acredito que você possa encontrar boas inspirações para construir o seu projeto junto às crianças da sua turma.
Conhecer a realidade na qual trabalhamos é fundamental para que tenhamos condições de encontrar as melhores práticas.
Muito obrigada por sua contribuição e gostaria de convidar a turma a trocar ideias a partir do que você colocou.
Oi, Drielli. Bacana saber que o grupo pode contribuiu com suas reflexões, já promovendo ações para a mudança de comportamento.
Penso que será muito bom o seu trabalho com as crianças sobre a questão do consumo, já que elas podem realmente se tornar multiplicadoras, inspirando suas famílias a adotarem modelos mais sustentáveis de consumo.
Muito bom!
Bom dia, Legiane. Muito bacana a sua reflexão. A coerência entre o que falamos e o que fazemos precisa estar sempre no nosso radar.
Bom dia, Jocelia. E no processo de criação dos projetos, é fundamental que repensemos a nossa própria relação de cuidado com os territórios que habitamos, ou seja, com o planeta.
Importante mantermos viva esta sua reflexão.
Oi, Cintia. Isso mesmo. Cada uma precisa encaminhar o seu.
Mas a publicação aqui no reflexório é pessoal. Cada uma de vocês tem um olhar diferente sobre o tema e todo o material. Então precisamos de suas reflexões individuais.
Abraço.
Oi, Juliana. Repensar os nosso próprios hábitos é um começo importante para a mudança.
Quando pensamos neste reflexõrio, queríamos este lugar de trocas, em que boas práticas pudessem ser conhecidas por mais educadores e educadoras.
Falar de experiências felizes, que superaram barreiras físicas, culturais etc. na gestão dos resíduos, pode realmente trazer uma luz para o território no qual atuamos.
Obrigada por nos trazer esta reflexão.
