• “A gente só cuida daquilo que a gente conhece, daquilo que a gente ama.” Frase dita por uma educadora no vídeo Criança Natureza do Instituto Alana. (https://www.youtube.com/watch?v=_GeRQKzMmCM)
• “Algumas pessoas dão a vida para preservarem este planeta. E você, o que está fazendo?”. Frase ao final do documentário Home, produzido pelo jornalista, fotógrafo e ambientalista Yann Arthus-Bertrand. (https://www.youtube.com/watch?v=qtimxgy95pM).

Realizei duas postagens anteriores a essa e não aparecem aqui no reflexório. Vou tentar pela terceira vez e espero que fique registrado minha participação. Vamos lá…

O curso trouxe reflexões importantes e significativas e o que mais me impactou foram as frases:

• “A gente só cuida daquilo que a gente conhece, daquilo que a gente ama”. Frase dita por uma educadora no vídeo Criança Natureza do Instituto Alana. (https://www.youtube.com/watch?v=_GeRQKzMmCM&list=PLwtaWcfcrGsbNbwD_X30KJeodF-uGThaR)
• “Algumas pessoas dão a vida para preservar este planeta. E você, o que está fazendo?”  Frase ao final do documentário Home, produzido pelo jornalista, fotógrafo e ambientalista Yann Arthus-Bertrand. (https://www.youtube.com/watch?v=qtimxgy95pM)

Algumas formas de como apresentar a temática para as crianças bem pequenas .

• “A gente só cuida daquilo que a gente conhece, daquilo que a gente ama.” Dita por uma educadora no vídeo do Instituto Allana. (https://www.youtube.com/watch?v=_GeRQKzMmCM).

• “Algumas pessoas dão a vida para preservarem este planeta. E você, o que está fazendo?” Frase final do documentário Home, do fotógrafo Yann Arthus-Bertrand.  (https://www.youtube.com/watch?v=qtimxgy95pM).

Realmente o desperdício de alimentos é recorrentes em muitas unidades visto que, as crianças pequenas e bem pequenas iniciam a fase de seletividade de alimentos.

Em especial, a fala de Ailton Krenak, ao citar um questionamento que lhe foi feito por um indígena do povo Yanomami, traz um alerta de que a sociedade em que vivemos vem se desenvolvendo sem uma discussão efetiva sobre o lixo gerado.

Entendendo que as indústrias tem papel fundamental nessa discussão e nas medidas a serem tomadas para que transformemos a gestão dos resíduos sólidos tal como se dá no Brasil e no mundo, esta formação me apresentou muitas possibilidades de problematizar com os estudantes a questão do consumo. Posso afirmar que após o curso, está muito mais claro para mim a importância de trabalhar em sala de aula os ciclos de produção, de consumo e de descarte, promovendo reflexões e questionamentos sobre modos de viver e consumir que reproduzimos quase que automaticamente em nosso dia-a-dia. Afinal, precisamos assumir também a responsabilidade pelos impactos gerados pelo consumo uma vez que coletivamente temos sim o poder de exigir da indústria uma produção mais sustentável.

Inclusive, dentro da realidade da escola, é possível, juntamente com os estudantes, avaliar os diferentes produtos que são comprados pela prefeitura e pela escola, como, por exemplo, produtos industrializados oferecidos na merenda escolar, promover a conscientização, e demandar um consumo mais consciente.